La primera actividad del segundo
cuatrimestre fue analizar un proyecto de lectoescritura individualmente, para
más tarde compararlo con el de otra compañera y elegir el que creíamos más
adecuado.
Aquí os dejo la valoración del proyecto "La luna y las
letras":
Es un método sintético y fonético, trabaja
la grafomotricidad.
Posee ilustraciones multiculturales en las
que se ven una niña negrita, pueblos de España, Alemania, etc). No aparecen
agentes sexistas ni de religión.
Este proyecto trabaja primero la letra con
palabras que contienen la letra aprendida y un dibujo. Ejemplo: i, iglú.
Después hace frases cortas y termina haciendo una actividad de identificación
de la letra.
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